2025江西头雁教师有哪些保障?

头雁教师有哪些保障?职称、经费、荣誉全覆盖

为支持县中头雁教师扎根基层、引领发展，教育部从经费投入、评优评先、职称评聘、培训进修等方面出台配套措施，确保“干得起、留得住、带得动”。本篇将从四方面详细解读头雁教师的保障政策。

一、专项经费支持：中西部地区每人每年 3 万元启动资金

教育部教师工作司将联合中国教师发展基金会，对每位头雁教师提供配套经费，用于工作室建设及活动组织：

• 支持地区范围：中西部及东北地区优先保障;

• 补助标准：每个工作室每年 3 万元，连续 3 年;

• 拨付方式：由省级教育部门每年 6 月底前统一报送材料，基金会于 8 月统一拨款至工作室所在学校;

• 资金用途：

• 教研活动组织(示范课、讲座、研讨会等);

• 教学资源开发(校本教材、课程包、微课制作等);

• 成员培训及“送教下乡”项目执行等。

每年需提交资金使用计划与绩效评估报告，确保专款专用。

二、职称评审优先：名师通道向“头雁”倾斜

头雁教师将被纳入地方重点培养对象，在职称评审、荣誉评比等方面享有政策优先权：

• 职称评聘：所在省份、县区在中高级职称评审中，将优先考虑头雁教师申报;

• 荣誉评选：参与“省级教学名师”“市县级骨干教师”评选时，同等条件下优先推荐;

• 重大项目：在申报省级重点教育改革课题、“国培计划”项目、“基础教育教学改革实验项目”时，可优先遴选参与;

• 评优表彰：参评“全国教育系统先进个人”“最美教师”等荣誉称号时，教育部明确将优先考虑头雁教师。

可见，头雁身份不止是职责，还是教师职业发展新的“绿色通道”。

三、培训与指导机制：双导师伴随式成长支持

为确保“头雁”不孤军作战，教育部建立“常态化双导师机制”：

• 学术导师：由本地高校相关专业教授担任，负责教学理论、研究方法指导;

• 教学导师：由地市级及以上教学名师担任，负责教学设计、课堂优化、教研活动组织等实际问题指导;

• 导师职责：需定期与头雁教师线上线下对接，提供课题研讨、成果评审、课堂点评、教学观察等支持。

这一制度将有效提升头雁教师教研能力和专业影响力。

四、保障机制健全：教学安排、职务晋升、评估退出全程规范

为使头雁教师安心开展工作，教育部同步建立了以下制度机制：

1. 减轻工作量：所在学校须合理安排其教学任务，确保有时间带教、组织教研;

2. 职务晋升倾斜：符合条件的头雁教师可优先推荐为学科组长、教研主任等职务;

3. 考核与退出机制：

• 每年需提交工作总结及自评报告;

• 任期内离岗或调离县中岗位者，取消资格;

• 连续两年考核不合格者，不得进入下一聘期。

通过制度化管理，确保头雁教师工作“有标准、有平台、有动力”。