和谐的乐园成长的摇篮桂林街小学在五十多年的发展历程中，传承着沈阳古城的淳朴文风，积淀了丰厚的文化底蕴。“真诚求实，和谐发展”的学校精神，深深地扎根在师生心灵之中，浸润着校园的每一个角落。如今，桂林街小学作为沈阳市综合改革实验学校，紧紧围绕“树执教为民思想，创人民满意学校”的办学宗旨，坚持“文化立校、环境育人”办学思想，确立了“给孩子最快乐的童年，为孩子终生幸福奠基”办学理念。展现“用文化力提升学校品位”的学校办学特色。建立以“追求发展、崇尚尊重、适应变化、达成和谐”为核心理念的学校文化。学校改革与发展的整体思路—思想引领，要素整合，制度创新，文化再造。用理念引领学校，用文化经营学校，用师德塑造学校，用品质发展学校。在共同构建和谐社会的大环境下，让每个孩子快乐学习，健康成长;让每个孩子都绽放着灿烂的微笑，去迎接崭新的明天。加强校本培训，提高教师素质。学校把全面提高教师素质，使师资队伍在规模上、结构上、质量上满足学校发展需要作为师资队伍建设的战略目标，以培养和引进骨干教师作为师资队伍建设的重点，按照“用好现有教师、培养青年教师、引进骨干教师、储备优秀教师”的师资建设战略，加强校本培训，让优质师资留得住，引得进、用得好、有所为、成长快。规范学校管理，塑造良好校风。学校坚持人性化和科学化相结合的管理原则，充分发挥个体优势;团结协作，展现团队风采。建立了模块管理和线性管理相结合的模式。通过制度、过程、评估、激励机制，运用系统论和控制论等现代管理方法，落实“决策—执行—反馈”诸环节，使工作更科学、有效。工作中承认个性差异，尊重培养每一个体，采取各种措施为个体发展提供服务，从而造就每一个体，让个体在学校的巨大凝聚力中工作、学习、成长、壮大、让学校在个体的发展中获得向上的推动力。形成学校特色，树立学校品牌。学校确定了“发挥优势、特色突破”的学校特色发展战略，大力开展生命教育，探索素质教育新途径。生命教育的意义是“深化人生观、内化价值观、整合行动力”的一种如何做人的教育，宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。学校将心理健康、青春期、毒品预防、法制、安全、公共卫生、预防艾滋病、环境保护、性教育等专项教育作为生命教育的重要组成部分，予以整合。将生命教育引入课堂。切实提高学生自我保护能力，使学生更好地认识社会、远离危险、防范侵害，健康成长。丰富校园文化，提升办学品位。学校作为一种包蕴丰富文化的生态圈，通过环境培育人，文化熏陶人来塑造优秀人才，提升办学品位。学校五十余年的办学历史为师生留下了一座环境优美的校园，也积淀了深厚的文化底蕴。近年来，学校大力倡导校园文化建设，取得令人瞩目的成绩，真可谓“桂林山水甲天下”。
桂林街小学坐落于沈阳市，拥有五十多年的办学历史。学校在长期发展中，传承古城沈阳的淳朴文风，积淀了丰厚的文化底蕴。“真诚求实，和谐发展”的学校精神深深扎根于师生心中，浸润着校园的每一个角落。
作为沈阳市综合改革实验学校，桂林街小学紧紧围绕“树执教为民思想，创人民满意学校”的办学宗旨，坚持“文化立校、环境育人”的办学思想，确立了“给孩子最快乐的童年，为孩子终生幸福奠基”的办学理念。学校以“用文化力提升学校品位”为办学特色，建立了以“追求发展、崇尚尊重、适应变化、达成和谐”为核心理念的学校文化。学校改革与发展的整体思路是思想引领、要素整合、制度创新、文化再造。学校用理念引领发展，用文化经营学校，用师德塑造形象，用品质推动进步。在共同构建和谐社会的大环境下，学校致力于让每个孩子快乐学习、健康成长，让每个孩子都能绽放灿烂的微笑，迎接崭新的明天。
学校高度重视师资队伍建设，通过加强校本培训，全面提高教师素质。师资队伍建设的战略目标是使师资在规模上、结构上、质量上满足学校发展需要，重点是培养和引进骨干教师。学校按照“用好现有教师、培养青年教师、引进骨干教师、储备优秀教师”的策略，让优质师资留得住、引得进、用得好、有所为、成长快。
在学校管理方面，桂林街小学坚持人性化和科学化相结合的原则，充分发挥个体优势，团结协作，展现团队风采。学校建立了模块管理和线性管理相结合的模式，通过制度、过程、评估、激励机制，运用系统论和控制论等现代管理方法，落实“决策—执行—反馈”各个环节，使工作更加科学有效。学校在工作中承认个性差异，尊重并培养每一个个体，采取多种措施为个体发展提供服务，让个体在学校的凝聚力中工作、学习、成长，并使学校在个体发展中获得向上的推动力。
学校确定了“发挥优势、特色突破”的特色发展战略，大力开展生命教育，探索素质教育新途径。生命教育旨在“深化人生观、内化价值观、整合行动力”，是一种如何做人的教育，其宗旨是捍卫生命的尊严、激发生命的潜能、提升生命的品质、实现生命的价值。学校将心理健康、青春期、毒品预防、法制、安全、公共卫生、预防艾滋病、环境保护、性教育等专项教育作为生命教育的重要组成部分，整合引入课堂，切实提高学生自我保护能力，使学生更好地认识社会、远离危险、防范侵害，健康成长。
桂林街小学作为一所包蕴丰富文化的生态圈，通过环境培育人、文化熏陶人来塑造优秀人才，提升办学品位。学校五十余年的办学历史留下了环境优美的校园，也积淀了深厚的文化底蕴。近年来，学校大力倡导校园文化建设，取得了令人瞩目的成绩。
